החוק השלישי של ניוטון במיטבו- תותח יורה פגז למרחק של יותר מעשרה קילומטרים. התותח דוחף את הפגז שדוחף את התותח.
שימו לב לקפיצה של התותח ששוקל כ- 30 טון.
יום שישי, פברואר 18, 2011
אנרגיה סולארית ואנרגיית רוח
הכנסו לאתר מוזיאון המדע
עברו בין הנושאים השונים על ידי הקלדת מספר העמוד המבוקש בעמודה השמאלית של הדף.
אנרגיית רוח
עמוד 1531
צפו בסרטון וענו על שאלות המשחק.
אנרגיה סולארית
עמוד 1531
צפו בסרטון וענו על שאלות המשחק.
הרשת החכמה
עמוד 1534מהו היתרון של השימוש בחשמל כמתווך?
- מהו החיסרון של השימוש בחשמל כמתווך?
- מהו היתרון של השימוש בדלקים?
- מהו החיסרון של השימוש בדלקים?
- מהו היתרון של השימוש באנרגיה חלופית/מתחדשת?
- מהו החיסרון של השימוש באנרגיה חלופית/מתחדשת?
- הרשת החכמה מאפשרת ניצול היתרונות של כל אחד מסוגי האנרגיה בהם דנו. כיצד?
יום חמישי, פברואר 17, 2011
יום שלישי, פברואר 15, 2011
יום רביעי, פברואר 09, 2011
תרגילים: חיכוך
- רוני סיפר שכאשר צעד בנעלי התעמלות פשוטות על גבי אגם קפוא הצליח ללכת בקלות רבה יותר מאשר על גבי רצפה רגילה. זאת משום שהחיכוך בין הנעליים לקרח קטן בהרבה מהחיכוך בין הנעליים לרצפה.מסכימים / לא מסכימים.
הסבר: ____________________________________ - מנוע חשמלי מניע מעלית משא כלפי מעלה (בכיוון אנכי) במהירות קבועה. במהלך דרכה המעלית נמצאת באינטראקציה (פעולה הדדית) עם המסילה האנכית עליה היא נעה (כוחות חיכוך). דני טוען שהכוח שמופעל על ידי המנוע חייב להיות גדול יותר מהכוח שמפעילים יחד כדור הארץ והמסילה. מסכימים / לא מסכימים.
הסבר: ____________________________________. - לפניכם מספר משפטים העוסקים בכוח החיכוך. קראו אותם.
*הקיפו בעיגול את המשפטים שאתם מסכימים לתוכנם.
*תקנו את אלה שאתם סבורים כי הם שגויים.
א. כאשר מפעילים כוח על גוף בעוצמה חזקה והגוף מתחיל לנוע- כוח החיכוך בין הגוף לרצפה הגיע לעוצמתו המקסימאלית.
ב.אם דוחפים גוף והוא לא נע, סימן שכוח החיכוך גדול יותר מהכוח הדוחף.
ג. אם דוחפים גוף המונח על רצפה והוא נע, כוח החיכוך שהיה קודם בין הגוף לבין הרצפה התבטל והוא לא קיים יותר.
ד. אם דוחפים כסא בכוח הגדול יותר מכוח החיכוך המקסימאלי בין הכסא לרצפה- מהירות הכסא תשתנה. - מלצר הנושא מגש ועליו בקבוק וכוס, מתחיל ללכת (משנה את מהירותו).
א. ערכו טבלת אינטראקציה בין המלצר, הרצפה, כדור הארץ, המגש והכוס.
ב. ערכו דיאגראמת כוחות לכוס בזמן זה והסבירו מה דוחף את הכוס קדימה?
ג. בהתחשב בתשובתכם לסעיף ב- האם ייתכן כי המלצר יתחיל לנוע קדימה והכוס לא תנוע איתו? תארו את תנאים לכך.
חיכוך=friction
תרגילים: תרשים כוחות
- שרטטו דיאגראמת כוחות למסוק שמסתו 1000 ק"ג המרחף באוויר (מהירותו האופקית והאנכית היא אפס).
- העכבר שבתמונה עומד על הרצפה, מניף משקולת כבדה ומחזיק אותה באוויר באופן יציב.
א. שרטטו טבלת אינטראקציה וקבעו אילו גופים מפעילים כוח על העכבר.
ב.רשמו את הגופים המפעילים כוח על העכבר ורשמו לצידם לאיזה כיוון (למעלה, למטה, ימינה, שמאלה).
ג. שרטטו שקול כוחות של העכבר.
ד. שרטטו שקול כוחות של המשקולת והסבירו מדוע היא אינה נופלת. - שלומית בונה סוכה ואוחזת בידה מכשיר טלפון נייד תוך כדי שהיא שקועה בשיחה עם חברה. לפתע נשמט המכשיר מידה ונופל ארצה. האם הטלפון הנייד נמצא באינטראקציה (פעולה הדדית) עם גוף כלשהו לאחר שנשמט מידה של שלומית (בזמן נפילתו)? (התעלמו מהאינטראקציה בין הטלפון הנייד והאוויר). אם כן, עם איזה גוף/גופים?
תרגילים: החוק השלישי של ניוטון
- סמנו מהי דעתכם על ההיגדים הבאים והסבירו אותה:
א. זבוב מתנגש בקיר גדול. בזמן ההתנגשות בין הזבוב לקיר, הכוח שמפעיל הקיר על הזבוב גדול בהרבה מהכוח שהזבוב מפעיל על הקיר. מסכימים/לא מסכימים
הסבר: ___________________________________________________________________
ב. רכבת דוהרת מתנגשת באבן קטנה. באינטראקציה בין הרכבת לאבן, הכוח שמפעילה הרכבת על האבן גדול בהרבה מהכוח שהאבן מפעילה על הרכבת. מסכימים/לא מסכימים
הסבר: ___________________________________________________________________
ג. שחף אומרת שכאשר נועצים נעץ במשטח קרטון רך, הכוח שבו אנו דוחפים את הנעץ גדול בהרבה מהכוח בו הנעץ דוחף אותנו בחזרה. מסכימים / לא מסכימים
הסבר: ___________________________________________________________________ - משאית גדולה התקלקלה באמצע הדרך ונעזרת במכונית קטנה הדוחפת אותה מאחור כדי לנוע קדימה. איזה משפט מתאר נכונה את הכוחות הפועלים על כלי הרכב?
א. גודל הכוח בו המכונית דוחפת את המשאית קטן מגודל הכוח בו המשאית דוחפת את המכונית בחזרה.
ב. גודל הכוח בו המכונית דוחפת את המשאית שווה בדיוק לגודל הכוח בו המשאית דוחפת את המכונית הקטנה.
ג. מנוע המכונית הוא היחיד שפועל ולכן רק המכונית מפעילה כוח על המשאית. לכן, המשאית אינה מפעילה כוח על המכונית (אינה "דוחפת" אותה חזרה).
ד. גודל הכוח בו המכונית דוחפת את המשאית גדול מגודל הכוח בו המשאית דוחפת את המכונית בחזרה. - רכבת מתנגשת במכונית שעומדת על הפסים. כתוצאה מכך נמעכת המכונית באופן משמעותי ואילו הרכבת כלל לא נפגעת (למעט כמה שריטות).
א. האם הכוח שהפעילה הרכבת על המכונית היה שווה בגודלו לכוח שהפעילה המכונית על הרכבת? הסבירו.
ב. הסבירו מדוע נפגעה המכונית באופן קשה יותר מאשר הרכבת? - על עגלה היכולה לנוע מורכב תותח היורה פגזים.
א. שרטטו טבלת אינטראקציה לתותח, כאשר הוא נח על הרצפה ופגז בתוכו.
ב. תארו (תוך שימוש בדיאגראמת כוחות לתותח) מה מתרחש כאשר התותח יורה פגז בכיוון אופקי שמאלה.
ג. תארו (תוך שימוש בדיאגראמת כוחות לתותח) מה מתרחש כאשר התותח יורה בול עץ בניצב (אנכית) כלפי מעלה.
יום רביעי, פברואר 02, 2011
שיעורי בית: זיהוי סוג אנרגיה
לפניכם משפטים המתארים תהליכים בתופעות מחיי היומיום.
ציינו לגבי כל אחד מהתהליכים האם חל שינוי בסוג האנרגיה שבכותרת (גדל או קטן)?
הקיפו בעיגול את המילה "כן" או "לא", המופיעה בסוף כל משפט.
ציינו לגבי כל אחד מהתהליכים האם חל שינוי בסוג האנרגיה שבכותרת (גדל או קטן)?
הקיפו בעיגול את המילה "כן" או "לא", המופיעה בסוף כל משפט.
בסוף כל סוג, רשמו כלל אחד או שניים שיעזרו לכם בעתיד לזהות סוג אנרגיה זה בעתיד.
לדוגמא:
לדוגמא:
שינוי באנרגיית תנועה
- מים זורמים בעוצמה במורד הנהר. כן (אנרגיית התנועה של המים עולה בגלל אנרגיית גובה שמומרת לאנרגיית תנועה).
- קרני השמש פוגעות בדשא גן השעשועים. לא
שינוי באנרגיית תנועה
- מכונית עומדת בתחנת דלק. כן/לא
- קרני השמש פוגעות בדשא גן השעשועים. כן/לא
- זרם חשמלי עובר בתילי חשמל שעל עמודי חשמל ברחוב. כן/לא
- רוח חזקה גורמת למפרשית להתחיל לשוט. כן/לא
- קליע נורה מרובה ונע במהירות עצומה. כן/לא
שינוי באנרגיית גובה
- מכונית מרוץ נוסעת במהירות גדולה. כן/לא
- באתר בנייה, מנוף מרים שק חול גדול מהקומה החמישית לקומה השמינית. כן/לא
- רוח חזקה גורמת למפרשית להתחיל לשוט. כן/לא
- עציץ מונח ברשלנות על קצה שולחן ומתחיל ליפול. כן/לא
- מטוס משמיע "בום" על-קולי המרעיד את חלונות הבית. כן/לא
שינוי באנרגיית קרינה
- מים זורמים בעוצמה גדולה בנהר. כן/לא
- נורה פלורוסנטית מאירה את החדר. כן/לא
- השתזפות על חוף הים. כן/לא
- זרם חשמלי עובר בתילי חשמל בכבלים תת קרקעיים מתחת לרחוב. כן/לא
- אור השמש נבלע בלוח פוטואלקטרי. כן/לא
שינוי באנרגיית קול (רשות)
- מטוס משמיע "בום" על-קולי המרעיד את חלונות הבית. כן/לא
- מים זורמים בעוצמה גדולה במורד הנהר. כן/לא
- נורה פלורוסנטית מאירה את החדר. כן/לא
- עציץ מונח ברשלנות על קצה שולחן ומתחיל ליפול. כן/לא
- זרם חשמלי עובר בתילי חשמל שעל עמודי חשמל ברחוב. כן/לא
שינויי באנרגיה חשמלית
- רעם חזק נשמע. כן/לא
- זרם חשמלי עובר בתילי חשמל שעל עמודי חשמל ברחוב. כן/לא
- נורה פלורוסנטית מאירה את החדר. כן/לא
- בניסוי צבאי, פוצצו פצצה בבור ביטחון. כן/לא
- מכונית מרוץ נוסעת במהירות גדולה. כן/לא
שינוי באנרגיה כימית
- פרה מעכלת חציר בנחת. כן/לא
- רעם חזק נשמע. כן/לא
- כוס תה חם מונחת על דלפק במטבח ומתקררת. כן/לא
- גנראטור מופעל בבית חולים ומאפשר הפעלת מכשיר אבחון רפואי מתקדם. כן/לא
- קליע נורה מרובה ומתקדם במהירות עצומה. כן/לא
שינוי באנרגיית חום
- ביום חורף קר דני יושב ליד תנור החימום. כן/לא
- בניסוי צבאי, פוצצו פצצה בבור ביטחון. כן/לא
- קרני השמש פוגעות בדשא גן השעשועים ונבלעות. כן/לא
- כוס תה חם מונחת על דלפק במטבח ומתקררת. כן/לא
- מכונית מרוץ נעה במהירות גדולה. כן/לא
יום שלישי, פברואר 01, 2011
הירשם ל-
רשומות (Atom)